И логопед, и пчеловод

В новом учебном году ряды педагогического сообщества Кинельского района пополнили пять молодых специалистов. Для любой сельской школы это всегда событие и очень ценное приобретение. Таковым не только для Богдановской школы, но и в целом для поселения в прошлом году стала Дарья Шамаева. Работать сюда она пришла педагогом с опытом и редкой для села, но востребованной специальностью.

Учёба и судьба

«Когда после школы поступала на факультет дефектологии нашего Самарского педуниверситета, наверное, по-юношески не осознавала, насколько важна и нужна людям будет профессия, которую я тогда выбрала. Насколько она сложна и многогранна, стала понимать гораздо позже, непосредственно в работе. Логопед — это специалист, который работает на стыке сразу нескольких областей: медицины, психологии и педагогики. Но работать с детьми всегда нравилось, как и то, что моя помощь как специалиста всегда востребована.» Учеба в университете приблизила Дарью ещё к одному судьбоносному решению: в студенческие годы она несколько раз приезжала в гости к своей подруге, которая жила в Богдановке. Именно здесь Дарья познакомилась со своим будущем мужем, Шамаевым Ярославом. „У него вся семья педагоги. Мама, Валентина Александровна Шамаева — в Богдановке её все знали как учителя биологии, сестры: Ирина Вячеславовна Крамер и Татьяна Вячеславовна Лазарева — тоже педагоги. Вот и жену судьба ему преподнесла тоже из учительского сословия!“ — смеётся Дарья.

Специальность первая, она же основная

  «Многие родители думают: „Пойдёт ребёнок в школу, и с речью всё исправится. Начнет читать, писать — всё и так встанет на свои места, зачем ему ещё и логопед? Даже если приходят, то больше с очевидными проблемами — со звуками „р“ или „л“, например. Слушаю ребёнка и ещё целый список проблем обозначаю: над грамматикой поработать, над словарём… Не всем это нравится, а надо работать и исправлять, ставить звуки и речь. Причем не только на занятиях с логопедом, но и дома. Говорю, что ребёнок не слышит, у него не развит фонематический слух — не понимают. А это важно. В школе будут проблемы с чтением — это 100%, с письмом — тоже однозначно. Дислексия, дисграфия — тоже будут. Это ставится уже после 1 класса. А вообще, если ребёнок к школе решит свои логопедические проблемы, ему и его родителям будет намного проще. Причем ближе к школе дети уже более осознанно подходят к работе с логопедом. Были случаи, за неделю могла поставить звуки. Если ребёнок желает, хочет, понимает механизм действия. Осознанность и самоконтроль тоже важны. Удовлетворение от результата? Конечно есть, хотя, когда работаешь с потоком детей, а результат в нашей работе быстрым бывает редко, фиксируешь изменения к лучшему постепенно, маленькими шажками, потому и конечный результат воспринимаешь как само собой разумеющееся. Приятно, что помогаешь маленькому человечку стать лучше. Помогаешь ему решить такие важные в его возрасте проблемы, освобождаешь от пут, мешающих правильному развитию. Проблематичные дети, как правило, гиперактивные. И среди них больше мальчиков. На мой взгляд, у девочек проблем меньше“. О своей специальности Дарья может рассказывать бесконечно — свое дело она знает и очень любит, и немного сожалеет, что в настоящем ей не хватает времени, чтобы предаться ему целиком и полностью…

«Что ни делается, все к лучшему»

Первое место работы, азы профессии, коллектив — Дарье Шамаевой все так нравилось, что расставаться даже на время декретного отпуска хотелось не очень. Но рождение дочки заставило молодую маму с головой окунуться в новую жизнь. Шло время, молодая семья часто приезжала в гости в Богдановку, помогала маме мужа по хозяйству, но как постоянное место жительства село не рассматривала. Жизнь рассудила по-своему. Когда Валентины Александровны не стало и родительский дом опустел, Ярослав принял непростое для своей семьи решение — переехать в Богдановку, сохранить дом, наполнить его радостью и детским смехом. «Никогда не думала, что буду жить в деревне. Я родилась и выросла в Самаре, и даже не представляла, что это такое. Конечно, в гости приезжала не раз, но вот самой жить — это же совсем другое. Поначалу было тяжело. В основном, из-за бытового неустройства. А тут ещё огород, пчёлы, которых мы тоже хотели сохранить. Здесь, в Богдановке, родился второй ребёнок, сын. Сейчас ему три года, так что кружимся в этой карусели и по сей день». Год назад Дарья Шамаева решила выйти на работу. Устроилась в детский сад воспитателем: „Дошколята — интересный народ, искренний, с ними всегда можно найти общий язык и договориться. Опять же образование позволило и здесь найти себе дело — пусть не совсем по профилю“. Проработала недолго — молодого, грамотного и перспективного специалиста приметил Андрей Екимов, в то время директор Богдановской школы. „Он тогда так прямо мне и сказал: „Предлагаю кардинально изменить жизнь и профессиональную деятельность: попробовать себя в школе — учителем русского языка и литературы.“ В университете нас, конечно, готовили и как филологов в том числе, но всё-таки в качестве дополнительной, а не основной специальности. А потом я девять лет после вуза занималась совершенно другим делом. Подумала. Восприняла для себя это как возможность для развития и роста. Тем более в эту школу в первый класс пошла дочка. Согласилась. Работать и восполнять пробелы приходилось много, продолжаю учиться и сейчас. Мы вместе с дочкой — она во второй класс, и я тоже — во второй год своей школьной жизни“.

В новой специальности Дарья Шамаева находит свои плюсы: в сельской школе классы небольшие, так что работать с учениками можно практически индивидуально. В педагогический коллектив влилась легко и незаметно для себя и окружающих — помогли коммуникабельность и готовность всегда прийти на помощь. Тесно познакомилась с менталитетом и культурой представителей другой национальности — в Богдановской школе много казахов. «Расти и учиться приходится каждый день, но я не жалею, это только в плюс. А моя родная специальность всегда при мне — в Богдановке я пока остаюсь единственным логопедом. Когда обращаются с проблемами, конечно, помогаю поправить речь и поставить звуки, правильное произношение».

Страницы истории

Именно Дарье Шамаевой как молодому и энергичному специалисту Андрей Екимов поручил ещё одно большое и важное дело: восстановление школьного музея. Организованный еще в прошлом веке, он пережил не один переезд: из школы — в детский дом и обратно, кочевал по кабинетам, так что растерялись многие экспонаты и фотодокументы. «Можно сказать, это лето провела в музее: разбирала бумаги, фотографии, стенды, которые остались, изучала музейную опись. Материалов очень много, и в основном, это бумаги. Многое утрачено. Когда-то основы музея заложил один из директоров Богдановской школы Никитин Валентин Александрович. Огромный пласт поисковой работы поднят именно им. Он переписывался с предками и дальними родственниками господ Путиловых, находил выходцев из Богдановки, которые в жизни чего-то достигли, чем-то прославились. И судя по описи, где-то до 88-го года в музее велась работа. А потом все пришло в упадок. Вот теперь разбираюсь. Пока более-менее по материалам и оформлению сложился ленинский уголок. Думаю обратиться к местным жителям, если уж браться за это дело, то всем миром. Может, общими усилиями и удастся восстановить школьный музей, хранивший, по сути, страницы истории села Богдановка.»

«Целая наука»

Ещё одно дело, которое прочно вошло в жизнь Дарьи Шамаевой и её семьи вместе с переездом в Богдановку — пчеловодство. Раньше, когда приезжали в Богдановку, конечно, помогали маме мужа и ухаживать за пчёлами, и мёд качать, поэтому представление об этом имели. Но самим заниматься — другое дело. Муж Дарьи Михайловны по специальности ветеринар, тема близка с детства. Именно ему принадлежала идея сохранить пчеловодство как семейное дело в родительском доме. «Пчёлы ему близки, не захотел он с ними расставаться. Когда-то, я помню, мы все здесь мёд качали вместе с Евгением Семёновичем Дубровским, соседом семьи Шамаевых. Вот это была работа! Часов 6-7 стоишь, рамки чистишь, тяжело. Сейчас у нас 13 семей. Всё вдвоем делаем, я, правда, больше дымарём. Вообще, пчеловодство — это целая наука, где столько нюансов — учиться и учиться! Наблюдаешь за ними и диву даёшься, как у них все мудро устроено! Про трудолюбие вообще молчу, это такие трудяги! А однажды мне на день рождения пчёлы даже подарок сделали: когда откачивали мед, рамку вовремя не вернули, и пчёлы за ночь новые соты, так называемые языки, оттянули в сторону и успели наполнить их медом. Такой светлый воск, свежая рамка. Очень вкусный мед был, особенный! Тема пчёл незаметно, но прочно вошла в нашу жизнь. Даже вот для парада колясок на празднике села оформили коляску сына как улей. Костюм пчелки у него тоже есть! В будущем планируем расширить пасеку. Спрос на мед есть, особенно в городе. В Самаре у нас уже есть постоянные клиенты, кто заранее, ещё до качки меда, звонит, заказывает мед из экологически чистой Богдановки».

«Времени не хватает»

«У меня такое чувство, что я нигде и ничего не успеваю, времени не хватает просто катастрофически!» — сетует Дарья. Но в таком круговороте дел и забот она находит и свое счастье. Дом потихоньку вместе с мужем ремонтируют. Дети растут, каждый день радуя маленькими достижениями и победами. Пчёлы несут мёд, а на работе начинается новый учебный год. В него Дарья Шамаева входит с рабочим и самым позитивным настроем.

Татьяна ЛЯМИНА.
Фото Д. М. Шамаевой.
По материалам газеты «Междуречье»
№ 38 (1909) от 07 сентября 2019 года

09.09.2019, 53 просмотра.