Вернулась к родным пенатам

В этом учебном году педколлектив Новосарбайской школы пополнился молодым специалистом — учитель истории и обществознания Елизавета Сардина вернулась в родное село, где окончательно убедилась в правильности выбора профессии и места работы.

Пять лет назад она покинула стены Новосарбайской школы в качестве выпускницы. Получив целевое направление для поступления в педагогический университет, Елизавета и не надеялась, что удастся вернуться к родным пенатам: «Училась я хорошо, история всегда была для меня любимым предметом. Я, наверное, от природы очень любознательная, мне нравилось погружаться в прошлое, узнавать о событиях, которые происходили задолго до моего рождения. Историю преподавала Ирина Николаевна Лукьянова, на уроках было интересно, всё это и повлияло затем на выбор факультета. Пока я училась в вузе, она стала директором школы, и ставка историка освободилась. Я ухватилась за возможность работать в родной школе, ведь очень важно чувствовать поддержку близких людей».

Как молодой специалист, работающий в сельской местности, Елизавета воспользовалась всеми мерами государственной поддержки, в том числе получила подъёмные средства в размере 360 тысяч рублей и доплату к заработной плате в размере 5 тысяч рублей. Пока в селе нет свободного жилья, предназначенного для социального найма, она живёт с родителями.

«Чтобы строить дальнейшие планы, — делится Елизавета Николаевна, — мне нужно привыкнуть к коллективу, к детям и к своей новой роли. Ведь совсем недавно была студенткой, а сейчас на мне лежит колоссальная ответственность. Я ещё в прошлом году проходила практику в Новосарбайской школе, уроки прошли замечательно, дисциплина была идеальная, но этому способствовало присутствие старшего учителя. Сейчас всё несколько иначе, есть шумные ребята, приходится время от урока тратить на призывы к порядку. Думаю, со временем ситуация изменится, с опытом придёт и дисциплина».

В день у Елизаветы Николаевны по три-четыре урока, ставка минимальная, но нагрузка большая — конспекты, контурные карты, проверка домашних заданий. Свою задачу видит в том, чтобы максимально заинтересовать предметом.

«История — это концентрация опыта поколений, — считает молодой учитель. — Она многому может научить, демонстрируя, как определённые действия приводят к закономерным последствиям. Нередко именно знание истории позволяет предотвратить ошибки, помогает продумать следующие шаги, и это касается не только общества в целом, но и отдельного человека».

Пока она выделила для себя два активных класса — пятый и шестой. Видно, что ребятам интересно, они задают вопросы, стремятся узнать больше. Но практика показывает: чем дети старше, тем мотивация к учёбе у них слабее — неважно, будь то история или математика, — и её надо постоянно повышать. В классах занимаются по 8-11 человек, и учителю достаточно легко определить, кому нужны новые знания, а кто просто отсиживает уроки. «Мне самой ближе история России, — рассказывает Елизавета Николаевна, — также очень люблю древний мир и средние века. Современная история — материал сложный и объёмный. Поэтому важно научить ребят правильно фильтровать информацию, учитывая, сколько альтернативных источников существует. В моих силах сделать уроки познавательными и в чём-то изменить отношение ребят к учебе, помочь осилить необходимый минимум и подготовить к успешной сдаче ЕГЭ. Уверена, обязательно найдутся и такие ученики, с которыми мы успешно будем участвовать в различных научных конференция».

Юлия КОВАЛЕНКО.
 Фото автора.
По материалам газеты «Междуречье»
№ 40 (1911) от 21 сентября 2019 года

23.09.2019, 166 просмотров.