Живого общения ничто не заменит

Руководители школ искусств, Центра детского творчества, ДЮСШ и отдела по физической культуре и спорту Кинельского района поделились своими впечатлениями от дистанционного обучения.

Людмила Соколова, директор Детской школы искусств села Георгиевка: «До начала ограничительных мер у педагогов нашей школы искусств был небольшой опыт дистанционного обучения, а также проведения уроков в онлайн форме. Поэтому пришлось быстро перестраиваться в новых условиях. Трудностей много. Во-первых, нестабильная мобильная связь и Интернет вынуждают либо прерывать урок, либо переносить его на другое время. Поэтому говорить о строгом режиме дня для ребят и педагогов, увы, не приходится. Связь с ребятами держим целый день, когда удается наладить онлайн сообщение – работаем. Художественное отделение работает по принципу – „написали-исправили ошибки“. Ребята направляют свои работы педагогу, тот корректирует, указывает на ошибки и вновь отдает рисунок в работу. Сложнее с ребятами первого года обучения, у которых рука еще не поставлена. Учителя созваниваются, списываются, консультируют в том числе и родителей. С началом ограничительных мер все музыкальные инструменты пришлось развезти по домам, так как далеко не у всех родителей есть возможность их приобрести. Участники духового оркестра под руководством Марины Викторовны Волковой установили приложение ZOOM и теперь могут проводить репетиции в режиме онлайн. Конечно, с новыми реалиями и педагогам, и детям приходится мириться и продолжать работать, однако живого общения и преподавания в очной форме никто не отменял, поэтому все ждут окончания карантина, чтобы с новыми силами приступить к творческой работе».

Валентина Рожкова, директор Детской школы искусств села Красносамарское: «Наращиваем опыт дистанционного обучения практически с нуля. Сложность в том, что материально-техническая часть, включая устойчивую мобильную связь и доступ в Интернет, не на самом высоком уровне. Далеко не каждая семья имеет современные мобильные устройства или компьютеры, позволяющие беспрепятственно учиться дистанционно. Еще сложнее в многодетных семьях, где один компьютер на разрыв. Поскольку проводить уроки онлайн нет возможности, на образовательных платформах подбираем нужный учебный материал и сбрасываем ссылки воспитанникам в еженедельном режиме. Тяжелее всего хореографам и музыкантам, где живое общение и преподавание – основа основ. Чуть легче ситуация на отделении декоративно-прикладного искусства: своими работами ребята делятся на страницах в сети ежедневно. Но работа продолжается, несмотря ни на что. И ребята, и педагоги ждут не дождутся, когда можно будет вернуться в стены школы искусств».

Анна Чемырева, директор Детской школы искусств села Домашка: »Необходимость преподавать дистанционно подвигла наших педагогов к самообразованию. Конечно, мы освоили и приложение ZOOM, и если технические возможности позволяют, проводим уроки онлайн. К сожалению, для педагогов школ искусств нет такого выбора образовательных платформ, как для учителей общеобразовательных школ. Поэтому наши педагоги делают некий микс из заготовок электронных платформ и собственных комментариев и зарисовок. В этом году у нашей школы появился опыт дистанционного проведения конкурсов. 12 апреля для талантливых юных музыкантов Кинельского района прошел ежегодный конкурс «Музыкальный апрель», организатором которого является детская школа искусств. На наш призыв откликнулись самые активные школы. Несмотря на сложности с получением видеозаписей выступлений, а многие из них выполнялись в домашних условиях без кураторства педагогов, все получилось. Поэтому отдельное спасибо и педагогам, и учителям, и детям, и родителям. Подробные результаты конкурса можно увидеть на сайте нашей школы искусств. Думаю, опыт, который будет накоплен за время дистанционного обучения, послужит подспорьем и для работы в обычном режиме. Уже сегодня Домашкинская школа искусств готовится к конкурсу на лучший дистанционный урок. Это должно быть интересно. Однако все мы с нетерпением ждем возвращения наших учеников в родные стены. Все соскучились по живому общению».

Ольга Петрухина, начальник Центра детского творчества муниципального района Кинельский: «Педагоги нашего учреждения дополнительного образования не прекратили свою работу после введения ограничительных мер, перейдя на дистанционное обучение и взаимодействие с воспитанниками детских объединений. Наставники при помощи Интернета консультируют ребят, дают им задания и в режиме обратной связи оценивают результаты работы. Дети с удовольствием занимаются разными видами творчества в домашней обстановке.

Мы функционируем в онлайн-формате точно так же, как и все образовательные учреждения. В период весенних каникул активно привлекали ребят посетить интерактивные экскурсии, поучаствовать в многочисленных онлайн-конференциях и конкурсах. Откликнулись практически все педагоги, повлияв на активность воспитанников. Не обошлось без сложностей. Педагоги Центра работают во всех уголках района, а методический центр находится в Кинельской школе. Творческие люди смогли адаптироваться к сложившимся условиям — кому-то пришлось приобрести мобильное устройство, кому-то — овладеть новыми технологиями и навыками. Постепенно процесс обучения наладился. Большую роль в этом сыграли родители, они смогли организовать совместную работу. В наших объединениях заняты дети в возрасте от 5 до 18 лет, и сложнее всего было малышам. Именно им была наиболее важна родительская помощь. Сейчас в Центре детского творчества функционируют 43 онлайн-группы. Можно выделить вокальную группу «Акварели» (Георгиевка), школьное объединение „Шанс“ (Малая Малышевка), объединение ученического самоуправления „Комсомольцы“ (Комсомольский), объединения юных инспекторов из Алакаевки и Чубовки, объединения „Шашки“ и „Моя профессия“ (Чубовка), а также многочисленные группы по декоративно-прикладному творчеству.

Хочу сказать, что при организации дистанционного обучения педагоги проявляют завидный энтузиазм, находчивость и творческий подход. В Домашке педагог удаленно занимается с группой по чирлидингу, дома ребята делают растяжки, выполняют гимнастические упражнения, разучивают танцевальные движения. Не останавливался тренировочный процесс в секции по кикбоксингу (село Бобровка), в объединении юных пожарных «Школа выживания» (поселок Кинельский).

По итогам участия детей в конкурсах хорошие результаты показали маленькие воспитанники «Конструкторского бюро» (детский сад поселка Кинельский). Помимо ребят в конкурсах участвовали педагоги. Подведен итог областного творческого фестиваля педагогов дополнительного образования „Вдохновение“, два наших педагога стали лауреатами II степени (Тамара Саблина и Татьяна Болдырева), двое коллег стали лауреатами III степени (Людмила Царева и Людмила Абрамова).

Большое количество онлайн-мероприятий проводятся по инициативе Центра социализации молодежи — конкурсы, викторины, марафоны, олимпиады, и сейчас представители детских объединений «Комсомолец» и „Лидер“ готовятся к защите портфолио на звание „Лучший волонтер“.

Александр Татаренков, начальник отдела по физической культуре и спорту: «Организованная спортивная жизнь в сельских поселениях района на время замерла. Спортсменам остается только самостоятельно поддерживать свою физическую форму в режиме самоизоляции. Отдел по физической культуре и спорту продолжает работать, но, в основном, это работа с документацией. Ждем, окончания ограничительных мер, и надеемся наверстать упущенное. За период самоизоляции должны были пройти десятки областных и районных спортивных мероприятий, к началу мая планировали завершить во всех поселениях первый этап фестиваля ГТО, не состоялись соревнования в рамках районной спартакиады. Как только ограничения будут сняты, мы постараемся провести все мероприятия в полном объеме, как и планировалось ранее».

Владимир Дикарев, директор ДЮСШ Кинельского района: »Тренеры-преподаватели спортивной школы работают с ребятами дистанционно, стараясь охватить максимальное количество учащихся. У себя дома обучающиеся выполняют упражнения, как в рамках общефизической подготовки, так и специальные упражнения — с мячами или другим инвентарем, в зависимости от вида спорта. Справившись с заданиями, ребята отправляют тренерам отчет. В отдельных случаях тренировки проходят в режиме реального времени — эту практику применяет, например, тренер по боксу Альберт Адамов.

Режим самоизоляции нанес серьезный урон планам ДЮСШ, наложил ограничения на физкультуру и спорт в целом, соревнования перестали проводиться, но коллектив продолжает выполнять задачи по сохранению контингента и поддержанию физической формы воспитанников».

Елена ГРОШЕВА,

Сергей КОВАЛЕНКО.

По материалам газеты    «Междуречье»
№ 17   (1942) от 02 мая 2020 года

02.05.2020, 250 просмотров.