Педагог из старой гвардии

Татьяна Николаевна Шохина посвятила профессии педагога 35 лет, 34 года проработала в Комсомольской школе. Она рассказала, с чего начинался путь в профессию, кто служил для нее примером, поделилась своим отношением к современной школе и ученикам. 

«Я родом из Татарии, жила в селе Старые Кутуши Черемшанского района, где окончила школу. Поступила в Елабужский государственный педагогический институт на специальность „преподаватель математики и физики“. Стать учителем — моя мечта с детства. Помню, у нас дома был шифоньер с задней стенкой из фанеры — мне она представлялась школьной доской, и я постоянно играла в учителя математики. Рисовала круги, записывала обыкновенные дроби, делала тетради детям из воображаемого класса. Все, что в школе проходила — повторяла дома в виде игры. Родители не ругали за разрисованную мелом мебель, не ограничивали попытки подражать моему учителю математики, благодаря которой я полюбила этот предмет.

Для меня математика — как чтение художественной литературы, как увлечение. Всегда любила решать задачи. В старших классах, не найдя решение, не могла заснуть, представляла в голове чертежи, геометрические фигуры до тех пор, пока не осеняла мысль, ведущая к ответу. Списывать в классе никому не давала, была в этом вопросе принципиальной. Меня часто вызывали к доске объяснить решение домашней работы, мне это нравилось, и в итоге стало моей профессией.

В институте Татьяна Шохина училась по направлению от района, и, получив диплом, год отработала в родной школе. С высшим образованием учителей в коллективе было мало, молодого специалиста сразу поставили завучем. Вскоре Татьяна Николаевна вышла замуж, и вместе с мужем они решили поменять место жительства. Выбор пал на перспективный поселок Комсомольский: «Нам выделили квартиру — сначала однокомнатную, потом двухкомнатную. В школе первое время занималась с ребятами из группы продленного дня, а после второго декретного отпуска стала преподавать математику. Работаю и по сей день. Очень признательна коллективу школы, многому здесь научилась. Примерами для себя считаю педагогов Любовь Федоровну Куляпину, Нину Михайловну Воротынцеву, Валентину Андреевну Гаршину и других моих коллег. Именно благодаря коллективу так долго работаю. У нас с мужем двое детей, сын работает испытателем, дочь пошла по моим стопам — преподает химию».

Несмотря на солидный стаж, Татьяна Николаевна не сторонится цифровых технологий, и даже уверена, что современному педагогу работается легче и лучше: «Раньше всю документацию писали от руки, а теперь — „скопировать“, „вставить“. Это очень удобно, и мы тоже учимся, развиваемся, продвигаемся вперед. И я не согласна с теми, кто сокрушается: „Ой, какие сейчас дети плохие пошли….“. Считаю, что дети сегодня очень хорошие, а проблема — в родителях из девяностых».

Отмечу ещё один фактор, отразившийся на школьниках — это, конечно, карантин. В школу в сентябре дети пришли ослабленными, как будто потеряли полгода. Но мы — педагоги из старой гвардии, поэтому работаем не только во время уроков, но и после уроков, стараемся наверстать упущенное, мотивировать, настроить ребят на учебу. В этом году веду предмет в 11-м и 9-м выпускных классах. Вот сдадут они экзамены, и я спокойно смогу уйти на пенсию. Так для себя решила, и мне перед пенсией очень повезло с родителями. Как классный руководитель, я веду 11 класс.

Родители во всем поддерживают меня, выполняют все требования, уделяют должное внимание воспитательным моментам, и никаких споров, разногласий у нас не случается. Ребятам остается учиться, и школа вполне способна обеспечить их знаниями. Зачем репетитор, если есть школьный педагог? Не понятно? Подойди, переспроси, и тебе объяснят. Главное — желание понять, запомнить, там, где нужно, — выучить. Мои ученики неплохо написали ВПР, но для этого я ещё в августе начала с ними дополнительно заниматься. Чтобы получить результат, нужно постараться, и за это я люблю свою работу».          

Сергей КОВАЛЕНКО,

фото автора.

По материалам газеты  «Междуречье»
№ 39 (1964) от 03 октября 2020 года

03.10.2020, 373 просмотра.